"O Caderno de Boas Práticas dos Professores dos Componentes Curriculares dos Anos Finais do Ensino Fundamental apresenta ações com enfoque pedagógico, apontadas e implementadas por professores de Matemática que alcançaram bons resultados na aprendizagem e nas avaliações dos alunos.
O conteúdo deste trabalho foi produzido a partir do debate e reflexão entre professores indicados pelas 47 Superintendências Regionais de Ensino do Estado de Minas Gerais.
Este Caderno não pretende ser uma receita pronta e engessada, mas sim um instrumento para guiar o professor de Matemática na condução de um trabalho organizado e voltado para atingir o melhor rendimento dos alunos.
É importante ressaltar que, como esta é uma versão preliminar, ela estará aberta à complementação a partir das experiências e contribuições de todos os professores do Estado que obtiveram sucesso ao levar a educação de qualidade a todos os jovens de Minas Gerais."
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